41方程的意义

    文章作者:MM烈焰私服发布网 | 发布时间:2020-7-22 10:26:14

      4.1方程的意义_五年级数学_数学_小学教育_教育专区。青岛版小学数学五年级上册 第四单元 走进动物园 -----简易方程 4.1方程的意义 学习目标 1.结合具体情境理解方程的意义,会用方程 表示简单的等量关系。 2.借助天平让大家感知天平由平衡

      青岛版小学数学五年级上册 第四单元 走进动物园 -----简易方程 4.1方程的意义 学习目标 1.结合具体情境理解方程的意义,会用方程 表示简单的等量关系。 2.借助天平让大家感知天平由平衡→不平衡 →平衡的动态过程中,加深对方程及等式 意义的理解。 3.使大家在学习数学知识的同时,体会数学 与生活的密切联系。 你能提出什么问题?? “这是什么?” 天平 天平是平衡的 天平还是平衡的 30 20 50 这是一个等式。 20 +30 =50 天平不平衡 碗重20 米粉重x克 克 50 20+x>50 碗重20 米粉重x克 克 100 20+X100 碗重20 米粉重x克 克 50 20 这是一个等式。 20+X=70 试一试:你能用等式表示出下面天平中的 等量关系吗? 50 50 100 50x2=100 50 ? X克 X克 X克 180克 X 50 100 50 ? 3x=180 ? 100+x=50x3 找一找相信你最棒!! ①20+30=50 ② 3χ=180 ③100+χ=3×50 其中含有未知数的等式,有( ②③) 含有未知数的等式 叫做方程。 练习:下面哪些是方程?哪些不是方程? ① 35-χ =12 ② Y+24 ( 是 ) ⑥ 0.49÷χ =7 ( 是 ) ( ) ⑦ 35+65=100 ( ) ( 是 ) ⑧ χ-14> 72 ( ( ) ⑨ ③ 5 χ+32=47 ④ 28< 16+14 ⑤ 6(a+2)=42 ) 9b-3=60 ( 是) ( 是) ⑩ χ +y=70 ( 是 ) 合作探究:方程与等式之间 的关系 “方程一定是等式,等式也一定是方 程”这句话对吗? 方程一定是等式,但等式不一定是 方程。 等 式 方程 你收获了哪些知识?? 一、火眼金睛辨对错!! (1)含有未知数的等式是方程(√ ) (2)含有未知数的式子是方程( X ) (3)方程是等式,等式也是方程( X ) (4)5χ=0是方程( √ ) (5)3χ+20含有未知数,所以它是方程 X ( ) 二、看图列出方程。 X X 50 X 73 166 2X = 50 X + 73 = 166 继续 课后作业 ? 课本50页第1,2,3题